Hello, I'm student at his first year of University and I'm here to help you to get good marks in Greek, Latin, English and in other humanities!

Find out more about Alfredo

• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  La mia passione per le materie umanistiche, specialmente Storia e Lingue Classiche, è nata grossomodo quando mi trovavo alle medie, a 12 anni circa. Spesso nel tempo libero leggevo libri di Storia o romanzi dello stesso genere e col tempo ho avuto modo di coltivare questa passione negli anni, fino a giungere a dare ripetizioni online. Trovo che l'insegnamento sia un'attività appagante e umanamente ricca di esperienze positive.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Preferisco trattare con i ragazzi a cui do ripetizioni generalmente le materie più discorsive, come ad esempio Storia e Geografia. Quando si tratta di studiare insieme Greco o Latino, poi, ogni tanto trovo il modo di aprire delle parentesi riguardo a svariati argomenti culturali. Credo, infatti, che sia un buon modo per rendere le lezioni più interessanti e coinvolgenti.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  I miei punti di riferimento culturali sono rimasti bene o male gli stessi nel corso degli anni. I miei autori, nonché storici, preferiti sono sempre stati e sono tutt'ora Valerio Massimo Manfredi, Luciano Canfora e Alessandro Barbero. Dal punto di vista letterario, ho una particolare predilezione per la storiografia greca, in particolare per Tucidide ed Erodoto.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo dominio?

  In verità, posso solo parlare per quanto riguarda il mio ristretto ambito di ripetizioni private, non essendo, per ovvi motivi di età, un professore a tutti gli effetti. Personalmente, penso che un buon insegnante, scolastico e non, debba avere come priorità non le nozioni, bensì l'alunno, e quindi l'essere umano. Credo che sia di fondamentale importanza instaurare fin da subito un rapporto di umana comprensione e simpatia tra insegnante e allievo, in modo da poter coltivare tale legame nel tempo e far scaturire da esso dei buoni risultati. Parlando della scuola in senso lato (stavolta parlo da studente), ritengo che essa debba ripartire dall'alunno per essere, come direbbe Saudino, un laboratorio di idee, invece che una mera struttura gerarchica finalizzata al puro conseguimento di voti e prestazioni.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o ad una esperienza di lezione!

  A pensarci bene non mi vengono in mente casi particolari di "gaffe" da parte mia o dei miei "allievi" (avendo solamente 19 anni e non essendo, per forza di cose, un professore qualificato mi fa sempre strano chiamarli così), anche se durante le lezioni non mancano mai momenti di ilarità e di leggerezza.

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

  Beh, a dirla tutta sono sempre stato pessimo in Matematica, non credendomi portato e non provando nemmeno ad applicarmi, ma fortunatamente sono sempre riuscito ad aggiudicarmi la promozione a fine anno con il "sei" risicato dall'inizio alla fine del mio percorso scolastico, un po' per fortuna e un po' per pietà della mia professoressa. Uno dei benefici di aver finito le superiori è senza dubbio il non aver più paura della verifica di Matematica del mese successivo.

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Aldilà delle materie umanistiche e dell'insegnamento privato, ho svariati interessi, che vanno dallo sport (nuoto, palestra, calcio) alla musica (amo la musica rap e hip-hop, ma talvolta ascolto anche classica e il rock degli anni '90).

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  Sinceramente non mi ritengo "grande" e nemmeno bravo di mio, per questo lascio sempre giudicare agli studenti. Posso solo dire che cerco sempre di applicarmi il più possibile, nel mio piccolo, all'insegnamento, impegnandomi a far passare i concetti ai ragazzi a cui insegno e ad essere sempre, sia umanamente, sia professionalmente, pienamente disponibile.