Last year student of Physics offers lessons in mathematics and physics for all ages

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• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  La mia passione per matematica e fisica nasce dalla sfida che esse hanno costituito per me crescendo. Partendo da ragazza che aveva buco in entrambe le materie, mi sono sentita accattivata nel superare questo ostacolo fino a raggiungere la laurea in fisica. Dopo il mio percorso tortuoso con tali materie, mi sono sentita volenterosa di supportare chi ne è alle prese in questo momento, oltre ad amare l'insegnamento che è per me fonte di gioia.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Con gli allievi preferisco trattare tematiche che riguardano il trovare modi per superare il blocco emotivo in verifica o scoprire le proprie capacità nascoste e rinforzare la propria autostima. Mentre tematiche che mi piacciono di meno sono argomenti che io stessa non ho amato nel mio percorso di studi. Non per questo mi tiro indietro dallo spiegarli ai miei studenti, anzi è spesso un'occasione per capire ancora più a fondo tali tematiche.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  Tra o miei modelli, o punti di riferimento, ci sono sicuramente stati il mio professore di ripetizioni, che mi ha sempre accolta e non giudicata, tanto che oggi sono diventata colei che le ripetizioni le fa! E anche la mia professoressa di italiano del liceo, che mi ha insegnato a studiare ed è stata una figura che mi ha offerto la rigidità necessaria per iniziare a fare del mio meglio, oltre che ad aver apprezzato delle mie capacità di cui avevo fino a quel momento creduto non fossero rilevanti.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo ambito?

  Secondo me, le qualità necessarie per gli esperti nel mio ambito includono avere grande empatia e comprensione nei confronti degli studenti, ma anche la voglia di volerli accompagnare verso l'autonomia nello studio. È inoltre, a mio avviso, molto importante sapere che tipo di difficoltà di comprensione gli studenti tendono ad avere per riuscire a mostrargli come superarle, sviluppando metodi specifici per loro.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o a una esperienza di lezione!

  Un aneddoto divertente riguardo alla mia formazione non ce l'ho, dato che si è trattato di anni molto duri per me per il conseguimento della laurea in fisica. Invece riguardo a una esperienza di lezione, ce ne sono tanti, perchè in generale tendo ad incontrare studenti molto simpatici! Però rido sempre quando ripenso a quella volta in cui una mia allieva aveva un criceto di gomma antistress da stritolare mentre facevamo gli esercizi in vista di una brutta verifica di matematica che avrebbe avuto il giorno seguente.

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

  Posso certamente rassicurarvi sul fatto che, anche io, come tutti, ho avuto delle difficoltà a scuola: ero al liceo scientifico avanzato e, per i primi tre anni, ho rischiato ogni volta di essere rimandata in tutte le materie di indirizzo. Non solo, al primo anno una prof di matematica mi ha consigliato di cambiare percorso di studi...per fortuna che non l'ho ascoltata!

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Alcune delle mie passioni, oltre alla materia che insegno, sono il rugby e il basket.

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  Ciò che mi rende (umilmente parlando :-P) una gran Superprof è probabilmente la mia empatia, perchè mi permette di connettermi con gli studenti e farli sentire al sicuro. Così si sentono a loro agio anche a sbagliare ed è sbagliando che si impara!