NATIVE NEW YORKER AND COMMUNICATION EXPERT TUTORS YOU IN ENGLISH (PARIS) - Improve your English, Perfect your Presentations

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• Êtes-vous natif d'un pays anglo-saxon, y avez-vous vécu, avez-vous eu un professeur qui vous a donné envie de vous plonger dans la culture en question ?

  Je suis né à New York – d’un père français et d’une mère américaine, ai grandit jusqu’à l’âge de huit ans. Puis j’ai fait mes études supérieures à Boston et à New York.

• Si vous deviez présenter la culture anglo-saxonne en quelques mots, que diriez-vous ? Et entre nous, est-que que vous aimez vraiment la cuisine anglaise ?

  La culture anglo-saxonne, c’est avant tout un mélange de traditions anciennes et d’une modernité foisonnante. C’est Shakespeare et le rock britannique, le pragmatisme américain et les grandes utopies sociales, le thé à 17h et le café à emporter, l’humour pince-sans-rire et la liberté d’expression.

• En quoi savoir parler anglais est important dans les domaines scolaire, professionnel et personnel, en plus de savoir où se trouve Bryan, de frimer sur son CV et de regarder Game of Thrones dès sa sortie aux US ?

  Je m’étonne qu’on puisse encore poser cette question.
  Mais bon, allons-y ; Sur le plan scolaire, l’anglais donne accès à une immense quantité de ressources – livres, articles, conférences – souvent intraduisibles ou appauvries une fois traduites. C’est aussi un avantage dans des filières de plus en plus tournées vers l’international. Dans le monde professionnel, c’est devenu une compétence de base. Peu importe le secteur : commerce, science, arts, informatique… l’anglais est souvent la langue commune qui permet de collaborer, d’innover et de s’ouvrir à d’autres marchés ou façons
  de penser. Et sur le plan personnel, parler anglais, c’est pouvoir voyager différemment, rencontrer d’autres cultures, se sentir à l’aise à l’étranger, comprendre des chansons sans Google Traduction, ou encore échanger sur Reddit à 2h du matin avec quelqu’un de l’autre bout du monde.
  Bref, c’est bien plus qu’un outil : c’est une ouverture.

• Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture anglo-saxonne ! Alors, plutôt Shakespeare ou James Bond ?

  Difficile de trancher entre Shakespeare et James Bond : l’un a enrichi la langue anglaise de centaines de mots et d’expressions encore utilisés aujourd’hui, l’autre incarne un imaginaire culturel mondialement reconnu, bien que restreint – so British ! Alors que la culture anglo-saxonne ne saurait se limiter à la seule Grande Bretagne.
  Mais bon, s’il faut choisir, je penche pour Shakespeare. Parce qu’il incarne la richesse de la langue anglaise, sa subtilité, son humour, sa profondeur. Parce qu’il parle d’amour, de pouvoir, de jalousie, de folie, de politique — bref, de l’humain dans toute sa complexité. James Bond, lui, représente une certaine idée du style,
  du flegme britannique, du soft power... mais Shakespeare, c’est l’âme de la culture anglo-saxonne.
  Et il continue de faire parler de lui depuis plus de 400 ans — pas mal pour quelqu’un qui n’avait ni gadget ni permis de tuer.

• Pour les anglo-saxons: Y-a-t-il, chez les Français, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

  Ce qui surprend et amuse beaucoup d’anglo-saxons, c’est la passion française pour les débats (parfois bruyants), même au dîner ! En Angleterre ou aux ÉtatsUnis, on évite souvent les sujets qui fâchent à table. En France, on les cherche parfois exprès. C’est presque un sport national !

• Pour les non anglo-saxons: Y-a-il, chez les Anglais, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

  Ce qui amuse souvent les non anglo-saxons, c’est le fameux flegme britannique — cette manière de garder son calme dans les pires situations. Une file d’attente de trois heures ? Un bus annulé sous la pluie ? Un simple "Oh well…", un petit sourire, et on attend. C’est à la fois admirable… et un peu surréaliste !
  Il y a également ce talent pour dire "non" sans jamais prononcer le mot. Un "That’s interesting…", "I might have a few suggestions…", ou encore "Perhaps not the best idea", peut parfois signifier tout et son contraire. C’est un code social subtil, parfois déroutant, mais toujours élégant.

• Quelle est la difficulté principale de la langue anglaise et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

  En dehors du temps grammatical, l’une des principales difficultés de la langue anglaise, c’est l’écart entre l’écrit et l’oral. L’orthographe est souvent irrégulière, la prononciation imprévisible (pensons à thought, through, though, tough...), et les accents très variés d’un pays ou d’un continent à l’autre. Cela peut être frustrant pour les apprenants, surtout ceux qui cherchent une logique claire et stable.
  Mais paradoxalement, ce qui favorise son apprentissage, c’est aussi sa simplicité grammaticale de base : pas de genre, peu de conjugaisons, un vocabulaire très flexible. Et surtout : une présence massive dans la vie quotidienne — films, séries, musique, réseaux sociaux, jeux vidéo, technologies... Cela offre un bain linguistique quasi permanent, même sans s’en rendre compte.
  L’anglais est donc une langue exigeante à l’oral, mais très accessible à qui s’y expose régulièrement et apprend à en aimer les bizarreries.

• Quelle est, dans le cadre des cours, l'anecdote la plus "fun" ou "weird" que vous pouvez nous raconter ?

  Un jeune adulte en école de commerce voulait maîtriser l’accent américano-italo-Nez Yorkais “à la De Niro” pour intimider son professeur d’anglais qui ne lui donnait que des mauvaises notes, et non pas celles, selon lui, qu’il méritait.
  Nous n’avons pas travailler ensemble.

• To be or not to be un Superprof ? Quelle est selon vous la recette pour le devenir ?

  Se positionner comme coach, plutôt que comme professeur.
  Un professeur transmet des connaissances, corrige la grammaire et aide à enrichir le vocabulaire.
  Un consultant propose des solutions.
  Un coach fait les deux-tout en accompagnant la personne pour libérer son potentiel et affirmer sa voix.