Want to lear guitar, scales, chords and strums? classes for all ages and levels. Music, theory, solfegeo, rithms and everything you need (College/hobbie)

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• ¿Desde cuándo tienes esta pasión por la música y más concretamente por tu instrumento preferido?

  Desde pequeño, aproximadamente los 9 años. Mi padre me inculcó en la música y la guitarra prácticamente al mismo tiempo.

• ¿Qué canción podrías escuchar en bucle siempre con el mismo entusiasmo (sin volverte tarumba)?

  Cualquier album de Ernest Ranglin.

• Cuéntanos la clase más difícil que has tenido o la más sorprendente.

  No hay clases difíciles, hay clases con desafíos. Hay que ser maleable, atento y predispuesto. Al momento de enseñar música y guitarra son los niños los que más me sorprenden por su capacidad e inteligencia.

• Según tu opinión, ¿cuál es el instrumento más difícil de tocar? ¿Por qué?

  Cada personalidad y corporalidad es distinta, por lo que se puede llevar bien como mal con cualquier instrumento. Todos los instrumentos son distintos y requieren técnicas diversas con sonoridades accesibles específicas. Pienso que cada persona tiene la misma variedad de aptitudes e intereses.

• Según tú, ¿cuáles son las claves del éxito? (descartando la de sol y la de fa).

  Seguramente la clave de do en cuarta es imprescindible para triunfar como lector a primera vista jaja. Ahora hablando enserio, no importa cuál sea tu objetivo, mientras más detalladamente te visualices logrando tu cometido, mejores ideas y oportunidades te surgirán para poder realizarlo. Hay que ser perseverante.

• Cita 3 músicos con los que te morirías por hacer un dueto en un bar a las 2 de la mañana y porqué.

  Moriría por hacer un dueto con Bobby Mc Ferrin (por su carisma e increíble registro de voz), Yamandú Costa (por su inigualable técnica guitarristica) y Miles Davis (por su perfecto manejo del silencio).

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o que tengas de la época como alumn@.

  Como alumno he tenido la suerte de estudiar en instituciones clásicas y de conservatorio, como fue la Licenciatura en guitarra clásica en la Universidad Nacional de Cuyo; y por otro lado en lugares de enseñanza popular, como fue la Tecnicatura en instrumentista guitarra Jazz en la Escuela de música popular de Avellaneda. Esta diversidad en métodos de enseñanza me ha dejado una gran paleta de herramientas e información que guardo muy profundo en mi capital de recursos intelectuales y prácticos.
  
  Como profesor me encanta cada vez que recibo alumnos que llegan a clase con su guitarra y al sacarla del estuche... me confiesan que etiquetaron cada uno de los casilleros con el nombre de las notas inclusive con color. Valoro la dedicación que le ponen al querer reconocer todas las notas pero la verdad es que no es necesario tener TODA la información a mano, basta con saber lo minimo necesario para producir el sonido que buscamos, y nuestro cerebro rápidamente va a ponerle el nombre a las notas al momento de digitarlas, al final de la clase nos tomamos 15 minutos para quitar una a una las etiquetas entre los dos y así darle confianza al alumno de que podrá aprender todas las notas.

• ¿Cuál es tu táctica para que tus alumn@s te consideren tod@ un/a Superprof?

  Siempre les doy la información que quieren y necesitan. Nunca los sobrecargo, PERO les dejo una leve pista sobre lo que podrán hacer en un futuro si continúan profundizando la técnica que venimos trabajando. De este modo motivo la búsqueda personal y la etapa exploratoria como un proceso facilitador de aprendizaje, pues cuando uno aprende algo por sus propios medios queda con la satisfacción de haber cumplido un logro, y de eso me encargo yo, de dar las herramientas para que alcancen sus objetivos en la música que quieran interpretar.